Descrizione: L’obiettivo del corso per Tecnico Chimico Biologico consiste nel formare tecnici qualificati a condurre analisi qualitative e quantitative chimiche, chimico/fisiche e microbiologiche fino all’elaborazione, interpretazione e refertazione dei risultati, svolgendo funzioni di tecnico analista. Il tecnico così formato è in grado di inserirsi nei processi produttivi chimici e biotecnologici e di eseguire procedure di monitoraggio e di analisi su varie matrici quali acqua, aria, alimenti, suolo, reflui e rifiuti, farmaci e cosmetici. Il Diplomato gestisce i percorsi di qualità dei laboratori di prova ed è preposto al controllo di qualità nel settore chimico, alimentare (sistema HACCP) e ambientale, in industrie agroalimentari, farmaceutiche, cosmetiche e di depurazione delle acque.
Struttura responsabile dell'indirizzo di studio:
Viale Mazzini, 65 Tivoli - Via Zambeccari, 1 Guidonia Montecelio
PIANO DI STUDI – Industria e Artigianato per il Made in Italy – PRODUZIONI CHIMICHE
| Discipline Area Generale | Classe1^ | Classe2^ | Classe 3^ | Classe 4^ | Classe 5^ | |
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| Storia | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Geografia | 1 | |||||
| Lingua inglese | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | |
| Diritto ed economia | 2 | 2 | ||||
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| RC o attività alternate | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| DISCIPLINE AREA INDIRIZZO | N.* ore in compresenza con Laboratori | |||||
| Scienze integrate (biologia-chimica-fisica) | 4(4*) | 4(4*) | ||||
| Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica | 2(2*) | 2(2*) | ||||
| TIC tecnologie dell’informazione e della comunicazione | 2 | 2 | ||||
| Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi | 4(4*) | 4(4*) | 4(3*) | |||
| Tecniche di produzione e organizzazione | 6(5*) | 4(4*) | 4(4*) | |||
| Tecniche fi gestione e organizzazione del processo produttivo | 3(1*) | 3(2*) | ||||
| Laboratori tecnologici ed esercitazioni | 6 | 6 | 8 | 7 | 7 | |
| TOTALE COMPLESSIVO ORE | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 | |